ESTA PÁGINA ESTÁ DISEÑADA PARA CONCEPTOS, CONOCIMIENTOS, TEORÍAS, METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, DE COMO ENSEÑAR Y COMO APRENDER.

Mostrando entradas con la etiqueta 0. INTRODUCCION. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 0. INTRODUCCION. Mostrar todas las entradas

miércoles, 22 de agosto de 2012

INTRODUCCION

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Este curso busca formar profesionales de la Educación Artística, con capacidad de comprensión de los procesos históricos de la especie humana, de manera especial, los relacionados con la educación en general.

OBJETIVO GENERAL

Reconocer los diversos procesos de comunicación artística como constructo simbólico y expresados en los sistemas de pensamiento, especialmente, como forma de Educación o sistema de adquisición de conocimientos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Fundamentar el conocimiento antropológico expresado en las representaciones simbólicas de pensamiento a través de los procesos educativos.

- Generar competencias en los estudiantes que les permita analizar, interpretar, argumentar y reconocer los diferentes significados de los lenguajes artísticos y de otros lenguajes como constructos de la educación.

- Comprender la función social del arte como conocimiento específico y como expresión estética y educativa en el proceso de antropomorfismo.

     JUSTIFICACIÓN

El curso está orientado a la adquisición de conocimientos de los diversos métodos de aplicación educativa, en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la historia, y a través del arte.


ANÁLISIS DEL CONTENIDO


UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
EN ARTISTICA

ANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN                                                                                              

Fecha: 12 de Mayo del 2012                                                               Actividad 1
Nombre: Francisco Javier Posso Mina
Convenio de homologación I.P.C

Este taller según lo planteado por el PIC trata de abrir el panorama y la visión de observar  y comprender creaciones y proyecciones artísticas que una persona desea plasmar desde la parte subjetiva y objetiva, fundamentadas en el análisis, la interpretación y la argumentación.

Además nos brinda herramientas para analizar y comprender procesos y sistemas educativos que se han desarrollado con base en las artes y la cultura, tema que es muy importante para la inclusión de nosotros como futuros educadores ya que si tenemos bien fundamentado las debilidades y fortalezas educativas de nuestro  pasado y presente, podemos entrar a gestionar soluciones competentes para  el fortalecimiento de la educación.

Se trabajara mucho sobre la antropología del ser humano el cual estudia al individuo humano de una forma integral, para abarcar la materia de su estudio, y así de esta manera  producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre enfocado en la educación, las artes y la cultura. 

También en el tercer eje problemático se analizara algo de gran relevancia para los gestores y seguidores del arte como el Antropomorfismo, que es una forma de personificación, donde se  atribuye las características y cualidades humanas a animales, objetos o fenómenos naturales, pues pienso que es un tema para trabajarle ampliamente ya que esta forma de simbolismo nos ayudara a la comprensión y creación de las contemporáneas obras de artes.

En conclusión me parece que lo que plantea el plan integral del curso es muy relevante para la contribución y el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de las artes en sus diferentes manifestaciones en educación.